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渭南市教育局局长是否有为难事?

《百度百科》介绍,渭南,陕西省辖地级市,古称下邽、莲勺,位于关中平原东部,陕西省东部,地势以渭河为轴线,形成南北两山、两塬和中部平川五大地貌类型区,属暖温带半湿润半干旱季风气候。全市总面积13030平方千米,下辖2区、2县级市、7县;2017年常住人口538.29万人。截至2018年,渭南市辖临渭区和华州区,潼关、大荔、合阳、澄城、白水、蒲城、富平7个县,代管韩城、华阴两个县级市,共110个镇,24个街道办事处,204个居委会。

渭南市委书记魏建锋;渭南市市委副书记、市长李毅;市人大常委会主任马赟;市政协 吴蟒成。
2019年5月17日,华山网《全国教育局长研究联盟年度管理会在我市召开》:5月17日,由21世纪教育研究院主办,市教育局承办的新时代区域教师队伍建设专题研讨会暨“全国教育局长研究联盟”年度管理会在我市召开,教育部教师工作司处长鹿旭忠、省教育厅副厅长王海波、全国教育局长研究联盟秘书长方华、省教育厅教师工作处处长王彬武,以及来自11个省的教育局长和专家参加此次会议。会上,省教育厅副厅长王海波致开幕词,介绍了全省教育工作的基本情况,各级教育部门全面贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和全国教育大会精神,以师德师风建设为核心,以素质能力提升为主线,以体制机制创新为动力,以提高地位待遇为保障,实施“以德为先 骨干带动、全员提升”的强师战略,教师整体素质能力得到提高。作为东道主,市教育局局长党福奎首先做了分享,他以《改革创新激发教师队伍活力》为题,从教师招聘引进、培训培养、严格管理、教师待遇以及转岗和退出机制五方面,介绍了我市教师队伍建设的主要做法。近年来,我市围绕构建理想的区域教育,通过校长职级制改革、千名硕士教师计划、特岗教师支持计划、政府购买服务方式、建立健全教职工编制统筹配置机制和跨区域调剂机制,构建市县校三级联动网格化培训教师体、实施“一师一优课、一课一名师”工程,实行义务段教师县管校聘改革、农村紧缺学科“无校籍”管理改革、完善教师待遇保障等方式,从理想信念、师德素养、业务能力、精神状态四方面,激发教师队伍活力,全面提高教育质量。山东省济南市天桥区教育局副局长张嵩、全国教育局长研究联盟秘书长方华,还分别以“盘活师资队伍 激发教育活力”和“新时代区域教师队伍建设思考”为题做分享交流。教育部教师工作司处长鹿旭忠对我市教育教师队伍建设工作表示肯定,也以《关于教师保障的问题》为题,分享了他的观察与思考。他说,现阶段,做好教师保障要优化教师城乡、学科和性别配置结构,优化教师岗位配置,要在编制、人事、薪酬、工资总额等方面突破,通过多种方式,减轻教师的负担,激发教师工作的积极性。当天,全国教育局长研究联盟的各地市局长还走进渭南高级中学、渭南初级中学、临渭区北塘实验小学三所学校进行观摩考察。据了解,全国教育局长研究联盟成立于2018年12月8日,共有来自17个省、47家理事长单位,旨在让地方教育践行者抱成一团,长本事、长能力、长智慧,提升专业、行政能力。
编辑:郭丽
初审:袁金芬
终审:李亚敏
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2019年5月18日,搜狐网“渭南市临渭区北塘实验小学”《【对外交流】“全国教育局长研究联盟”领导莅临北塘实验小学参观》:5月17日,由21世纪教育研究院主办,渭南市教育局承办的新时代区域教师队伍建设专题研讨会暨“全国教育局长研究联盟”年度管理会在我市召开。17日上午,参加“全国教育局长研究联盟”年度管理会的领导六十余人莅临我校进行参观,陪同的领导有渭南市教育局局长党福奎、临渭区副区长王飞、临渭区教育局副局长乔丰年。走进学校幸福大厅,马娟老师和校园小记者向来宾们详细讲解了学校文化、学校办学目标、幸福大厅的宣言墙、幸福墙、文化石等。向来客诠释乐贤幸福教育的文化内涵,学校教育追求贤,教学追求乐,师生沐德向贤,乐学善思。移步“素质教育长廊”,王玲老师通过:乐贤校园幸福花开、“乐贤”党建 示范引领、贤能工程 引领成长、星星火炬 队旗下成长、家庭教育 携手育人、乐贤幸福课程 滋养全面成长、校本研修 教师成长、艺术教育 生命绽放、阳光体育 健康成长、信息技术 创新育人、STEAM教育 协调育人、社会实践 体验成长共十二块展板,向来宾介绍了我校通过七大途径有效落实素质教育的方法和效果。长廊一侧,来宾看到孩子们正在玩“乐贤坊跳格子”游戏,在前进与后退的游戏之乐中,将社会主义核心价值观外化于行、内化于心。在蹦蹦跳跳中将关于学习、做人的道理牢牢镌刻在心间。走进博雅楼,书香气息浓郁的乐读馆里,学生正在静心读书,一本本书写工整、认真的读书笔记,让来宾看到了孩子们畅游书海的惬意和幸福。走进小提琴、琵琶、古琴教室,孩子们娴熟的弹奏着一首首经典名曲,悠扬的琴声吸引着每一位来宾。IQ机器人、乐高机器人、SKIH编程以及STEAM小小研究院的学生,介绍着自己设计、编程、组装的机器人和未来教室,让我们大家看到了学生的无限潜能和创新的希望;娃娃剧社里,高亢激昂的老腔表演、皮影坊里,学生娴熟精妙的皮影制作和表演,展现了一代新人对传统文化的传承和喜爱;戏剧、舞蹈表演班学生自信、大方的表演,让来宾看到了艺术熏陶的魅力。走进校史馆,来宾了解了我校悠久的历史,一幅幅记忆历史的照片,一行行浓缩厚意的文字,一册册饱含深情的书录,展示了北塘厚重的文化底蕴、教育情怀和追求卓越的办学目标。新的教育方针指出,教育要落实立德树人根本任务,全面实施素质教育。本次参观,是对学校素质教育的促进,我校将以此为契机,不断学习、探索素质教育新的有效途径和方法,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
撰稿:王 军 审稿:张军会
http://www.sohu.com/a/315029379_687717
教育局长是党的干部,是国家公务员。成立“全国教育局长研究联盟”应当经主管国家公务员的中央组织部和国家人力资源部批准或同意。
教育局长是教育工作者。成立“全国教育局长研究联盟”应当由国家教育部党组牵头,由国家教育部内设机构承办,由国家教育部直属单位协办,由国家教育部发正式文件,由各级教育行政机关落实。可以通过主流媒体告知社会各界。常设办事机构设在首都北京。“全国教育局长研究联盟”领导班子成员应由国家教育部党组讨论提出建议名单,提交会议选举。“全国教育局长研究联盟”的领导权不可以旁落。“全国教育局长研究联盟”的研究方向不可以跑偏。
没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院炮制的 “全国教育局长研究联盟”没有国家教育部批准或同意,没有省级行政区教育行政机关参与,诡异!
陕西省辖10个地级市,107个县级区划,可以有117个教育局长。有几人参加了所谓的“全国教育局长研究联盟”?
参加没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院炮制的 “全国教育局长研究联盟”的教育局长都是什么层次的人?是心地善良还是愚昧无知。俗话说,靠这样的人怎么能管好码头?
可以说,市县教育局是执政党在全国教育系统的执政基础。基础不牢,地动山摇。所以,执政党不容许没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院越过国家教育部和省级教育行政机关插手遥控市县教育局。
个别教育局长通过所谓的“全国教育局长联盟”平台,拱手把领导权送给没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院手中,是严重的政治事故。开门揖盗?引狼入室?认贼作父?
有的教育局长把教育局当作自己的一亩三分地,目无党政领导,目无组织纪律,熊瞎子打立正一手遮天,横行霸道,肆无忌惮。
凡是参加没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院炮制的 “全国教育局长研究联盟”的教育局长,都应当问责。未经省级教育行政机关同意,未经市县分管教育行政首长同意,未经教育局党委、党组集体讨论决定的,擅自决策的,应当追究教育局长责任。绝不含糊。
【参考资料】
渭南市教育局党组书记、局长党福奎;
渭南市临渭区教育局党工委书记、局长邢唯远;
渭南市华州区教育局党委书记、局长赵华鹏;
潼关县教科局党委书记、局长刘向荣;
大荔县教育局党委书记郏京武;教育局局长薛彦荣;
合阳县教育局党委书记、局长周治民;
澄城县教育局党委书记、局长张宏振;
白水县教育局党组书记、局长屈玉虎;
蒲城县教育局党委书记、局长庞建军;
富平县教育局党委书记、局长杨新房;
韩城市教育局党委书记、局长白双朝;
华阴市教育局党委书记、局长董旭辉。

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